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[内部]大班社会活动:好消息、坏消息 发布人:郑慧 发布时间:2022/9/9 14:14:54 大班社会活动:好消息、坏消息 南京市建邺区南苑幼儿园 郑慧 活动目标: 1. 随着故事情节,逐步体验让坏消息变成好消息、坏心情变成好心情。 2. 尝试从不同的角度看待问题,初步感受已积极的心态面对困难,主动调节自己的情绪。 3. 懂得自己长大,遇到事情可以自我解决。 活动准备: 1. 绘本故事《好消息坏消息》、课件 2. 心情调查单(记录自己认为的让自己心情不好的坏消息) 活动过程: 一、抛出话题,聊天导入 二、 师:今天能和这么多聪明可爱的大班小朋友一起聊天,真是-件开心的事。你们喜欢聊天吗?在与人聊天中学到新的本领也是一件非常快乐的事哦。那么今天我们就来聊一聊关于好消息和坏消息的话题。 三、师:最近有谁遇到过不开心的事吗?之前我们都记录在了调查单上了,我们来和大家说一说。(教师把这些坏消息以图文的形式记录在黑板上) 四、 小结:生活中总有一些令人开心的事和令人郁闷的事,它们就是我们身边的”好消息”和“坏消息”。接下来请小朋友们看看这些图片,你觉得图片里的事是”好消息”还是“坏消息”呢? 五、二、根据绘本课件,表达想法。 六、 1. 师:我带来一个有趣的故事,它的名字叫《好消息坏消息》(出示封面,让幼儿观察)。故事的主人公是兔子和老鼠。它们要去干什么呢?它们遇到的事情是"好消息”还是”坏消息”?让我们接着往下看。 七、(出示画面:兔子邀请老鼠野餐。) 八、(出示画面:下雨了。) 九、(出示画面:兔子拿出一把伞。) 十、(出示画面:老鼠被风吹走,最后落在大树下。) 十一、 教师采取同时出现和逐一出现两种不同的呈现方式。第一种方式是为了引起幼儿两种观点的辩论,鼓励幼儿仔细观察画面,用完整清晰的语言表述自己的观点。第二种方式让幼儿学着换一种角度看问题,虽然看到的是一个坏消息,但每个人都在尝试着寻找好消息。 十二、 2.你在画面中找到了“坏消息”还是“好消息”? 十三、(出示画面5 :老鼠被苹果砸到了头。) 十四、(出示画面6 :兔子和老鼠准备吃树上落下的苹果。) 十五、师:兔子和老鼠一起去野餐,一路上发生了很多特别的事,可是在老鼠眼中的”坏消息”,在兔子眼里却都成了"好消息”。原来任何事情关键在于自己怎么去积极的想它好的地方,就能变成好消息,让自己的心情愉快。 三、抛出问题,展开延伸 师:那么刚刚你们说的那么说不开心的事情,像是坏消息的事情你又会怎么样去想好的地方,把它变成好消息呢?请你们和同伴或者客人老师们去说一说? 师:谁愿意来说一说,你是怎么样把“坏消息”变成了“好消息”的? 小结:当我们遇上了伤心的事或倒霉的事,也不要气馁,只要动脑筋解决问题,”坏消息” 也可以变成”好消息”。学着用积极乐观的态度来看待问题。 四、迁移经验和生活 五、 观看视频,发现解决问题的方法。(播放曼妥思广告中鞋跟坏了的视频。) 六、师:虽然阿姨的高跟鞋坏了是一个”坏消息”,但是她动脑筋想办法,解决了这个问题,让郁闷的事变成了令人高兴的”好消息”。 小结:在我们的生活中总有一-些”坏消息”和”好消息”,有时候换个角度看待问题,勇敢地面对困难,动动脑筋,也许有些”坏消息”就会变成”好消息”。
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