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　　2024年5月7日星期二农历甲辰【龙】年三月廿九

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［教学设计］［内部］小班绘本阅读综合活动《奇奇画蛋》 [3387]

［教育随笔］［内部］温润书时光、阅读伴成长 ——浅谈幼儿的阅读习惯的优… [3387]

［读书心得］［内部］《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》读书笔记 [3387]

［教育随笔］［内部］阅读中的“小问号”——绘本阅读中幼儿提问能力的培养… [3387]

［教育随笔］［内部］幼儿绘本图书的运用 [3387]

［教学设计］［内部］美术活动《秋天的树林》 [3387]

［读书心得］《遇见孩子，遇见更好的自己》有感 [5435]

［教育随笔］［内部］小班幼儿美工区的介入 [3387]

［教学设计］［内部］美丽的向日葵 [3387]

［教学设计］［内部］南苑幼儿园教师观摩教研（公开）课活动方案 [3387]

［教育随笔］［内部］浅析心理绘画对幼儿心理健康的积极影响 [3387]

［读书心得］［内部］读书笔记 [3387]

［教育随笔］［内部］打破自卑的窗户，让阳光照进来 [3387]

［教育随笔］［内部］班本课程中幼儿学习共同体的构建 ——以“你好，蘑菇… [3387]

［教育随笔］［内部］案例《大班幼儿—纸的系列活动》 [3387]

［读书心得］［内部］父母的语言》读后感 [3387]

［教学设计］［内部］数学活动《有趣的图形》 [3387]

［教学设计］［内部］大班社会活动：好消息、坏消息 [3387]

［教育随笔］［内部］阅享乐读悦伴成长让阅读活动沁润幼儿在园的一日生活之… [3387]

［读书心得］［内部］读《教育的奇迹》心得——教育，因爱而美丽！ [3387]

［教育随笔］［内部］大班幼儿生命教育活动生活化开展的实践研究》结题报告… [3387]

［教育随笔］［内部］“蚂蚁王国”里的秘密——追随幼儿，发现自主探究的力… [3387]

［教学设计］［内部］音乐游戏《包饺子》 [3387]

［教育随笔］［内部］依托绘本阅读培养幼儿的健康饮食习惯 [3387]

［读书心得］［内部］读书笔记：《把时间当作朋友》 [3387]

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