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一、身体韵律引出主题——向日葵
教师邀请全体幼儿起立，一起跟随音乐进行身体韵律。
教师：小朋友们，今天老师为你们带来了一个特别可爱的小舞蹈，让我们一起站起来跳一跳，动一动。
向日葵个子高，
天天等着太阳照。
太阳出来哈哈笑，
太阳下山他睡觉。
二、出示向日葵实物，引导幼儿观察
1、教师出示向日葵，引导幼儿观察向日葵的外形特征，幼儿观察并用语言描述向日葵的外形特征。
2、教师总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，周围有许多椭圆型的花瓣，还有细细长长的身体(茎)，身体两边是它的叶子。
3、与幼儿一起讨论可以用什么方式去画向日葵。
4、教师总结：圆形画向日葵的脸庞，纵横交错的格子可以用来表达向日葵的花心，椭圆型是它的花瓣。
教师：今天我们就用水粉笔为向日葵照张相。
三、教师示范
1、教师用黑色马克笔在素描纸上示范，先画向日葵的大大的脸庞盘然后用格子画出花心的花纹，再画周围椭圆型的花瓣，向日葵的身体（茎）、向日葵的叶片。教师还可以启发幼儿，为向日葵找朋友（蓝天、白云、小鸟、花草等等)
2、拿出水粉颜料工具，教师:选择你需要的颜料（比如黄色）拿水粉笔轻轻蘸取，均匀的涂在花瓣上，花瓣涂好后将水粉笔在小水桶里涮干净，重新蘸取第二种颜色（黑色或者棕色）涂花心。
四、幼儿上位创作，教师巡回指导。
1、着重引导向日葵的脸庞是大大的，需要画大大的圆。
2、提醒幼儿共同作画时注意不要弄脏自己和同伴的衣服。
五、作品欣赏与交流：
幼儿欣赏自己与伙伴的作品，讲讲用了什么颜色，请了哪些好朋友和向日葵做游戏。
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