为提高教师教学组织能力，提高课题研究在日常教学中的融合与渗透，2024年5月11日上午和中午，南京市建邺区南苑幼儿园开展本月课题组研讨活动。上午，老师们观摩两节集体教学活动，分别是郝玉婷教师和索玉琴老师组织的小班绘本活动《熊叔叔的生日派对》和小班语言活动《心情娃娃》，教师根据小班幼儿的年龄特点，通过有趣的环节设计，引导幼儿用自己的方式大胆表达情绪并尝试缓解…
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《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“应透过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了进一步转变教师对教育环境重要教育价值的认识，落实以幼儿发展为本的教育理念，2024年4月25日中午，南苑幼儿园开展“班级环境创设优化与整改”园本教研活动。业务园长郑慧老师总结了之前开展的环境环创评比情况，从自然角和班级环境和区域材料的创设上，能够看出教师的教育观念有明显转…
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为进一步加强师德师风建设工作，规范教师职业道德行为，增强教师爱岗敬业、教书育人的光荣感、责任心和使命感。2024年4月19日中午，南苑幼儿园组织全体专任教师开展“教师职业道德应知应会”理论知识测试活动。本次测试采取闭卷问答的方式进行，以《教师法》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关文件以及幼儿园规章制度等法律法规及有关职业道…
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教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然、大社会是我们的活教材。”为了充分发挥环境的教育价值，让幼儿与环境对话，2024年4月11日南苑幼儿园开展了班级环境创设观摩评比活动。本次评比只要围绕自然角和班级主题墙面开展， 观摩前业务园长郑慧老师介绍了体现儿童本位符合教育价值的班级环境因具备的要素有哪些，认真解读了此次观摩评比的评价标准。随后老师们依次走进班级，来到各班自…
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为提高教师教科研水平，提高园级课题研究的时效性和指导性，发挥教科研在幼儿园管理工作中的引领作用，2024年4月12日，南京市建邺区南苑幼儿园开展课题组研讨活动。上午由熊雅雯教师开设了一节小班社会活动《我的情绪树洞》，通过绘本故事“我的情绪小怪兽”，根据小班幼儿的年龄特点，引导幼儿从色彩中识别不同的情绪，并学会表达情绪和控制情绪，教师运用生动的故事情节设计幼…
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《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“让儿童在运动游戏中提升体力，激发潜能，增进社会适应力，养成独立自主的个性，在多样化的游戏中，让幼儿从不同角度认识统一事物，进而形成多变思维模式的教学理念。”为了提高幼儿园教师户外自主活动的组织水平，促进幼儿园户外自主游戏组织与实施的科学性和有效性，2024年3月28日中午，南苑幼儿园开展户外游戏园本系列教研活动。此次教…
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为了让大班孩子们更全面、直观地了解小学的学习生活和环境，萌生对小学生身份的向往与崇拜之情，以积极向上的心态做好上小学的准备。2024年3月18日上午，南苑幼儿园大班年级组走进建邺实验小学进行了实地参观，与小学生活进行了一次“亲密接触”。首先，孩子们来到操场一起参加了小学哥哥姐姐们的升旗仪式。小朋友们精神饱满，也学着哥哥姐姐的样子站得笔直，朝着五星红旗升起的…
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2024年3月11日，建邺区督委办第三责任区慎立莉督学来到南苑幼儿园开展三月份挂牌督导工作。本次督导重点围绕幼儿园春季传染病预防工作、园所安全管理、各类活动“进校园”情况和上月问题整改情况四大方面内容进行专项检查。 在李玲园长和郑慧副园长的陪同下，慎督学来到保安室、食堂、教师车棚等处，通过实地巡查，访谈园长、了解园内安全管理相关措施和成效、各类活动进幼儿园情…
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2024年3月1日中午，南苑幼儿园“绘本里的心理培育：发展幼儿心理品质的策略研究”课题组开展新学期课题组会议。本次活动由业务园长郑慧主持开展，课题主持人李玲园长以及课题组全体成员参与活动。会议开始，郑老师带领教师们复盘学习了各年龄段幼儿心理品质发展目标，回顾幼儿园课题研究的进展情况；接着就本学期课题组研究成效及下一阶段工作计划进行分享讨论。郑老师提出：课题…
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万象更新，2024年新的启航，为了进一步强化教师队伍专业化建设，提高教师业务水平和整体素养，2024年2月28日中午，南苑幼儿园开展新学期业务专项会议。会议由副园长郑慧老师主持，郑老师首先从“规范稳步”、“专业打磨”、“凸显优势 ”、“素养提升”、“团队意识”五个关键词和老师们互动交流，指出了本学期业务工作的目标和重点。接下来通过业务逐月工作安排计划解读，激励老…
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