幼儿情绪树洞是帮助幼儿理解和表达自己情绪的教育工具之一通过绘本故事“我的情绪小怪兽”，根据小班幼儿的年龄特点，引导幼儿从色彩中识别不同的情绪，并学会表达情绪和控制情绪，用班级中的“情绪树洞”来缓解释放不良情绪。
 |
种植区里，老师给每位孩子发了一个小容器和一个萝卜，让孩子们自己种萝卜。 先在容器里装入适量的土，在将萝卜根朝下，接着在土壤里浇水，使土壤保持湿润。 在老师的指导下，孩子们都积极参与其中，共同讨论植物的生长离不开阳光、水、土和空气。相信在孩子们的精心呵护下，萝卜一定会茁壮成长！
 |
“哇——”在一声声的感叹中，孩子们观察着这片花草地，感受吴冠中爷爷的花草地，通过吴冠中的作品《花草地》，让幼儿欣赏贴近生活的艺术作品，“感受并喜爱生活中的美”，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，从而激发幼儿创作的乐趣。
 |
为进一步让幼儿在感受美的基础上发挥想象，运用不同材料、方法，创造性地为爸爸设计领带，我们开展《爸爸的领带》美术活动，旨在让幼儿通过亲手设计领带送给爸爸，表达对爸爸浓浓的爱。我们一起来看一看吧！
 |
带着憧憬和希望，新学期如期而至。想念宝贝们的一颦一笑，想念一起生活、游戏的每分每秒，返园的集结歌声已经奏响，欢迎小朋友们回到我们幸福、温暖的大家庭！
 |
我把老虎紧紧的关在笼子里啦！
 |
小朋友用蜡笔绘制花纹，运用搓长、团圆、压扁等技进行泥塑。最终制作出独一无二的鞋子，我们一起来看一看吧！
 |
雪会融化，时间会流去，在有限的时间里存一份小美好，让孩子尽情的感受下雪的乐趣。
 |
新年到了，我们要给喜欢的人送礼物，把礼物装在礼物盒里。这个礼物盒漂亮吗?你们想自己动手做一个吗?小朋友们欣赏各种各样的礼物盒,尝试用贴画粘贴、模具盖印的形式表现波点，装饰礼物盒。我们一起来欣赏一下吧！
 |
最近无人问津的语言区新添了一些小靠垫、小帐篷、小玩偶……这些“新宠”，一下子激发了大家的兴趣。孩子们取好书，有的在小帐篷里看、有的靠在玩偶身上看。温馨舒适、趣味十足的阅读环境激发了孩子们的阅读兴趣，阅读起来也更加专注啦。爸爸妈妈可以在家中安静且采光较好的地方，提供宝宝阅读时拥抱或倚靠的大型毛绒玩具等，给宝宝们开辟一个舒适的空间，让宝宝流连忘返,更…
 |
每页 10 条 共 10 页 计 94 条记录  第 页 下一页 末页
|
|
|
