就3岁-6岁的幼儿群体来说，“游戏”带给他（她）们无限的快乐与享受，更是生命活力的激情进发。与室内游戏相比，户外游戏具有开放、广阔、挑战和释放情绪的优势。在阳光下积极开展户外游戏活动，不仅有利于孩子更好地接触大自然、大社会，享受自由和快乐，而且有利于促进他们身心发展。
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“生活即教育，行为即课程”。让幼儿主动参与劳动，培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动的辛苦，做一些力所能及的事情。让孩子体会亲自动手的乐趣，让孩子真正懂得劳动的可贵。
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幼儿园自然角是大自然的缩影，是孩子们观察自然，进行早期科学学习与探索的另一个世界。在自然角里，幼儿观察、探究自然奥秘，丰富自然知识的有利场所。老师对自然角的精心创设与指导，既可美化环境，也可使幼儿的生活更加生动、有趣，丰富多彩。我们大一班在创设自然角时，改变了以前自然角的纯摆设功能，而让自然角里的每一种动植物都发挥其最大的教育功能，让自然角真正属于孩…
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幼儿欣赏园内的山茶花、樱花、桃花、梨花了解它们的外形特征。根据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面，感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃，激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
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大班的孩子，已经具备了足够的建构能力，可以开始学习更多更高的技能，如连接、覆盖和桥式塔式架构。通过这些技能，他们可以建造出更加复杂的三维物体，从而进一步提高他们的创造力和想象力。 通过学习和掌握不同的搭建技能，孩子们在游戏中不仅可以提高他们的动手能力和创造力，还可以培养出良好的空间观念和团队协作精神。
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大班幼儿进行学雷锋“大带小”活动，大哥哥大姐姐帮小弟弟小妹妹们穿衣服、系纽扣、拉拉链、分水果等，做一些力所能及的事情。他们还带着弟弟妹妹们整理区域玩具、制作手工、阅读图书。通过开展了一系列的“学雷锋做好事”大带小的活动，给孩子们带来了快乐，加强了大班幼儿的责任感。让孩子学会关心别人，促进了孩子的交往，同时培养了大班幼儿的责任意识和小主人意识，在活动中…
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宝贝们报到啦！幼儿园生活就像万花筒，缤纷精彩总孩子们的快乐很简单，精彩的瞬间每天都在上演！为孩子们新学期的快乐成长保驾护航！龙年好运常相伴，幸福如意喜临门！
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了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。在创作时体验色彩带来的均衡美感，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
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非物质文化遗产是人类的生命记忆，是人类创造力的精神源泉，更是幼儿园教育的重要资源。我园开展了“非遗进校园，文化润童心”跨年迎新活动。将非遗文化融入幼儿园教育。不仅丰富了幼儿园教育内容，更传承和弘扬了我园优秀的传统文化。
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练习一个扶着一个齐步向前蹲行，增强腿部力量，尝试在口令的帮助下与同伴协同前进.引导幼儿交流两人在合作蹲行时遇到的问题和解决的方法,体验与同伴合作蹲行的乐趣，努力与同伴共同完成游戏。
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